青島海底世界工作人員為學生進行鯊魚卵解剖實驗。
“老師，您好！這邊是軟體和節(jié)肢類生物標本……”走進嶗山區(qū)鳳凰臺小學，仿佛置身于海的世界:700余件海洋標本、200多平方米的“海洋科普長廊，還有孩子們專業(yè)的科普解說，讓學校每個角落都充滿了海洋的氣息。不僅如此，海洋名校的入駐，藍色硅谷的崛起，讓嶗山腳下這所沉寂的山村小學煥發(fā)活力，并成為嶗山區(qū)唯一一所海洋科普教育基地。
700余件海洋生物標本點亮科普館
“這種魚因生長的像煙斗而得名……”鳳凰臺小學四年級的陳然睿為記者介紹，流利的普通話，專業(yè)的海洋知識解說，讓人仿佛走進了海底世界。“每一個孩子負責一個區(qū)域，每個年級輪流負責解說。”鳳凰臺小學副校長宋兆剛告訴記者，解說海洋生物知識已經(jīng)成了一種常態(tài)，學校的孩子們不僅有豐富的海洋知識儲備，也都對海洋探索充滿了興趣，而每一個孩子都有機會擔任學校海洋科普館的小小解說員，展示他們對海洋的熱愛，記者在現(xiàn)場看到，名目繁多的海洋生物讓人目不暇接。“一樓西側(cè)是200多平方米的‘海洋科普長廊’，東側(cè)的海洋生物館以“大洋一號”科學考察船為主體背景，展示了750余件海洋標本。”據(jù)介紹，這些標本分為剝制類、浸制類、貝殼類、養(yǎng)殖類四大展區(qū)，其中包含了少見的名貴海洋生物標本。在二樓的科技展室里，驅(qū)逐艦、護衛(wèi)艦等艦船模型，激發(fā)著孩子們保衛(wèi)祖國萬里海疆的雄心壯志和探索大洋奧秘的憧憬……宋兆剛說，2010年9月，以“走進大海”為主題，鳳凰臺小學還舉辦了第一屆海洋節(jié)，學校全部學生參與其中。學生們通過看、讀、演、畫、誦、寫，表達了自己對海洋的認識和感受，嶗山隨處可見的石頭和貝殼成為學生欣賞美、創(chuàng)造美的素材；一蝦一魚成為學生筆下的精靈……此外，海洋節(jié)里匯集了節(jié)徽設計、海洋文學創(chuàng)作、海洋藝術展示、海洋實踐探究等特色鮮明的活動，學生們深入探究海洋、展示學習成果，呈現(xiàn)了大海的寬廣、海洋文化的博大，學生們熱愛海洋、探究海洋、保護海洋的熱忱令老師們感動。
此外，學生們在假期到青島海洋研究所采集信息，到大洋標本館考察，到海底世界學習講解，去沙子口南姜碼頭調(diào)查訪問……感受源遠流長的海洋文化。
海洋專家團隊走進課堂
“我們考慮到山海文化底蘊深厚，鄉(xiāng)情民風淳樸，具有獨特的自然資源與人文資源。”宋兆剛告訴記者，學校南臨中國海洋大學，西依濱海大道，再加上藍色硅谷的崛起，鳳凰臺小學擁有的“海洋”資源豐富，學校一直依托這些得天獨厚的優(yōu)質(zhì)資源開展活動，學校的海洋教育已經(jīng)有了一定的基礎。此外，學校已經(jīng)與中國海洋大學、青島遠洋船員學院、國家海洋局第一海洋研究所等海洋科研單位建立了合作，并定期邀請海洋專家講師走進課堂，借助社會力量，組建了了20多人的專家志愿講師團隊，學校海洋教育的實施有了智力支持，為學校實施海洋教育搭建了寬廣的舞臺。“21世紀是海洋的世紀，全球進入了開發(fā)海洋利用海洋的時代，而現(xiàn)在的在校生必將成為開發(fā)利用海洋資源的主力軍。”宋兆剛認為，從現(xiàn)在起，必須進一步提高學生海洋知識的儲備，并增強他們的海洋國土意識。“學校將海洋教育和校園文化建設、特色學校創(chuàng)建融為一體，多措并舉，全面營造海洋教育氛圍，深化海洋教育。”
記者了解到，2010年，九三學社青島市委及各基層委員會為學校校學生購買了600冊海洋科普教材，學校初步嘗試海洋教育；2011年，學校以“走進嶗山”為主線，開發(fā)了《嶗山自然文化》、《嶗山人文文化》、《鳳凰鄉(xiāng)土文化》三門綜合課程。通過課程，引導學生親近、觸摸、走進自己生活的環(huán)境，在親身體驗、親自實踐、自主活動中構(gòu)成對“嶗山海洋文化”的全方位的發(fā)現(xiàn)與享受。學校緊緊圍繞“海洋資源”、“海洋環(huán)保”、“海洋文化”這三大領域開展研究性學習，引導學生從自身的興趣和需要切入，對自己認為有意義的小課題進行研究，提高了學生的科學素養(yǎng)，并成為嶗山區(qū)唯一一所海洋科普基地。
海洋教育碩果累累
“海洋教育已融入了師生的學習生活，成為學校文化不可或缺的組成部分。”宋兆剛說，海洋教育的深入實施取得了累累碩果：臧雅茹等7名同學探究的“魚鰭的作用”在青島市第四屆小學生科學才藝展示活動中榮獲一等獎；陳碩同學以海洋為主體的攝影《和諧》在青島市藝術節(jié)比賽中獲一等獎，并被推薦參加省藝術節(jié)比賽；名教師的9篇文章在區(qū)6市級刊物上發(fā)表或獲獎；臧夢君等23位同學36篇文章在《生活教育》、《中國校園文學》、《聰明語文》等國家級刊物上發(fā)表。組織學生開展到海底世界參觀、到海洋大學實驗室觀摩等海洋實踐活動24次，6000余人次參與其中。鮮明的海洋教育實現(xiàn)了學校教育與藍色海洋經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的融合與對接，學生的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)得到不斷提升。省航模比賽中學校師生制作的“嘉年華”、“東方號”連續(xù)多年獲一等獎的第一名。
